基于“双一流”背景下高校教学实验室建设与管理体制研究

叶 琳¹, 沈 勇¹, 赵 建新¹, 程 国倩¹, 汪 红¹, 郭 宇航²
1、江苏科技大学实验室管理处 江苏镇江 212003
2、江苏科技大学材料科学与工程学院 江苏镇江 212003

摘要

随着当前我国素质教育的不断推进，在高校现代化人才培养中，要加强对学生实践能力培养的重视，因此，为迎合双一流时代高校发展方向，以教学实验室建设为主，建立健全教学实验室管理体制，可以有效解决以往高校教学实验室建设中存在的一些问题，同时配合着不同类型的实训教学，可以有效、全面地提高学生的综合素质，使高校教育工作能够朝着规范化和高效率的方向不断发展前进，让高校实验室在人才培养方面发挥更大的作用。

关键词

双一流;教学实验室;建设机制;管理体制;实训教学;综合素质

参考

[1]崔国印，黄刚，聂小鹏，等.“双一流”目标下的高校实验室建设与管理[J].实验技术与管理，2019，36(2):269-271.[2]史天贵，郭宏伟，姚朋君，等.高校实验室安全责任体系建设与实践[J].实验技术与管理，2020，37(1):13-16.