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探索课程思政视角下的大学英语新型课堂教学模式

陈 月兰, 苏 华玲
浙江树人学院 浙江杭州 310000

摘要


大学英语不仅是一门语言课程,更是一门隐性的思政课程。开展大学英语课程对学生的成长与发展发挥着重要的作用,尤其是对学生的文化素养、思想觉悟的培养具有一定的帮助。为此,本文就思政视角下大学英语新型课堂教学模式进行了研究,分析了当下大学英语教学中的问题,并提出四条可行性策略,从而为广大教师提供教学参考和建议,将思政视角下大学英语新型课堂教学模式的构建价值发挥到最大化。

关键词


思政;大学英语;教学模式

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参考


[1]和伟. “课程思政”融入大学英语课程教学路径研究[J]. 中州大学学报,2019,36(06).[2]刘思阳. “新时代”背景下大学英语“课程思政”教学格局构建[J]. 吉林化工学院学报,2020,37(02)[3]张巨武. 《大学英语》“课程思政”教学改革研究[J]. 西安文理学院学报(社会科学版),2020,23(01).[4]孔标. “大思政”格局下大学英语“课程思政”的落实研究[J]. 长春师范大学学报,2020,39(03)


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