《风景园林设计》课程的“课程思政+专创融合”教学路径探索与实践

栾 兰
大连理工大学城市学院 辽宁大连 116600

摘要

“课程思政”是新时代高校立德树人把思想政治工作贯穿教育教学全过程，是构建全程全员全方位的“三全育人”大格局的重要抓手，本文着力探索“课程思政+专创融合”的模式构建专业课程实践育人的有效路径，通过创新“价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的人才培养模式，把学生培养成为德才兼备、全面发展的应用型复合人才。

关键词

课程思政;专创融合;风景园林设计

参考

[1]中华人民共和国教育部:(教育部关于印发(高等学校课程思政建设指导纲要)的通知》[2]习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会强调：用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务[N].人民日报，2019-03-19(1).[3]楚国清 王勇 ，“大思政课”格局下统筹思政课程与课程思政协同育人的蝴蝶结模式[J]北京联合大学学报(人文社会科学版). 2022,20(03)[4]杨燕，课堂教学视角下“专创融合”教学设计[J]研究职教论坛. 2021,37(12)