初中班级管理存在的问题以及实施策略

于 心月
齐齐哈尔大学 黑龙江齐齐哈尔 116000

摘要

班级是学校教育的基本单位，也是师生开展各种活动的基本组织形式。班级管理作为学校教育的重要组成部分，对提高教学质量，培养少年良好品格，促进学生形成正确的世界观具有十分重要的意义。随着新课程改革的不断推进，传统班主任的工作方式已无法满足现代社会对班主任的要求。解难题、补短板，提高班级管理效能，优化班级管理成为新时代班级管理探索的新方向，是对立德树人这一根本任务的具体应对，更是对培养具备有理想、能力和时代责任感的新人的精准落实，也是推动我国义务教育高质量发展的重大举措。

关键词

班级管理;新课程改革;班主任

参考

[1]杨洋.初中班级管理的现状及改善策略研究[D].辽宁师范大学,2017.[2]赵琳.论现代高校德育管理[D].武汉科技大学,2003.[3]叶澜.素质教育推进现状[J].教育研究与评论(小学教育教学),2012(03):91.[4]李力.新时代高校立德树人协同策略研究[D].东北师范大学,2019.