艺术院校表演课程教学模式创新路径探索

陈 晨臣
沈阳音乐学院戏剧影视学院 辽宁沈阳 110168

摘要

当前教育部对艺术院校教育教学工作高度重视，提出了许多关于专业课程改革建设意见。近年来，娱乐圈频频爆出失德劣迹艺人违法乱纪的新闻，文艺界亟需正本清源。艺术院校承担着培养文艺工作者的责任使命，应多措并举推进教育教学改革，培养德艺双馨的表演专业人才。本文基于布鲁姆教育目标分类法，以艺术院校表演课程教学模式创新为探索方向，打造“六位一体”的表演课程教学模式，探索新时代表演人才培养路径，为我国艺术人才梯队建设夯实德育基础。

关键词

表演;"六位一体"教学模式;实践

参考

[1]刘宁.“五位一体“课堂小剧场思政创新体系的构建[J]教育信息化论坛.2023(6):119-121[2]林昆山.“思政课程”在艺术院校表演类专业台词课中的实施[J]湖南科技学院学报.2023（6）：82-84[3]孟甜.课程思政在表演专业基础教学中的实践研究[J]现代职业教.2023(3):122-123