新商科人才培养视域下应用型高校会计专业课程思政融合路径研究——以初级财务会计为例

刘 红娟, 许 冬瑞
安徽新华学院 安徽合肥 230088

摘要

课程思政提出专业课和思政课协同建设的新方向，为应用型高校会计专业改革提供新思考。当前，在新商科背景下，会计专业人才培养工作，存在着重技能训练轻德育的问题，导致人才职业素养发展全面。对此，需要会计专业围绕立德树人这一根本任务，调整教学目标、教学内容、教学方法，通过课程的创新设计，使专业知识内容和思政理论充分融合，知识技能训练和价值引领融合，形成协同育人的效应，从而不断地提高人才培养的质量。

关键词

新商科;应用型人才;会计专业;课程思政

参考

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