互联网背景下“网页设计与制作”课程 思政教学改革研究

沈 德松
安徽文达信息工程学院 安徽合肥 231201

摘要

网络技术为“网页设计和制作”课程思政注入新的活力因子，专业课和思政课的有机融合，能够发挥思想指引、技能强化、设计灵感激发的作用，有助于提升专业课程教学效果。对此，具体分析课程思政改革的难点，针对当前存在的不足，调整思政育人目标和内容，并通过理论和实践的融合，改进传统育人模式，帮助教师提取思政元素，找到二者的契合点，促使思政教育融入到知识传授的全过程中，形成协同育人的新格局。

关键词

互联网;"网页设计与制作";课程思政

参考

[1]杨萌. 互联网背景下“网页设计与制作”课程思政教学改革探索[J]. 大学,2023,(09):128-131.[2]孙涵,王子儒. “导学互动”模式下课程思政教学改革探索与实践——以《网页设计与制作》课程为例[J]. 河北大学成人教育学院学报,2022,24(03):99-104.[3]雷晓斌. 高职院校广告设计与制作专业“课程思政”教学改革研究——以《人际沟通与交往技巧》为例[J]. 安徽电子信息职业技术学院学报,2021,20(04):56-59.[4]李蕊. “大思政”格局下高职“课程思政”教学改革的实践——以计算机网络专业《图形图像制作》课程为例[J]. 天津职业院校联合学报,2021,23(04):111-115.