学前教育专业思政教育贯彻“立德树人”思想的路径分析

孙 晨
湖北幼儿师范高等专科学校 湖北鄂州 436032

摘要

学前教育专业学生毕业后多从事学前教育工作，其自身的道德素养直接关系到其负责的学龄儿童健康成长。对此为保障学前教育质量与素质，有必要秉承“立德树人”理念开展学前教育思政教育工作，将思政元素融入到学前教育课程，推动学前教育改革。本文以学前教育专业思政教育贯彻“立德树人”思想路径为研究目标，通过分析当前学前教育专业的思政教育现状总结问题，从教师、课程与活动三个角度出发探讨学前教育思政教育贯彻“立德树人”的办法，旨在为学前教育提供更多思路与方法。

关键词

学前教育专业;思政教育;"立德树人"

参考

[1]张富洪,杨慧彤.高职学前教育专业教材职业化改革探索[J].职业技术,2023,22(12):41-48.[2]谷月,白传亮,高泽文.“立德树人”视域下课程思政教学改革实践研究[J].辽宁高职学报,2023,25(09):38-41.[3]陈海燕.高职学前教育专业的职业道德教育研究[J].湖北开放职业学院学报,2023,36(08):77-79