非遗传承视阈下的儿童皮影教具设计的创新探究

陈 琳
陕西艺术职业学院 美术与设计学院 陕西西安 710054

摘要

新时代教育背景下，更为注重少儿综合素质教育。美术教育作为培养少儿艺术鉴赏能力的主要途径之一，逐渐受到家长和教育工作者的关注。而皮影作为非物质文化遗产，其中蕴含着丰富的美育素材。本文以新型少儿皮影教具设计项目为例，阐述其美育价值。并且在实际设计过程中，通过融合传统文化、鼓励创新设计实践、搭建多元展示平台等措施，培养少儿的艺术鉴赏能力与动手实践能力。旨在为少儿提供一个良好的艺术教育环境，让他们在综合素质的教育中得到全面的发展。

关键词

非物质文化遗产;皮影;美育;教具设计

参考

[1]张卉卉. 在儿童教育中传承与发展皮影艺术的路径 [J]. 江苏工程职业技术学院学报, 2020, 20 (01): 60-63. [2]陈琳. 非遗文化皮影在儿童教具中的创新应用 [J]. 艺术家, 2022, (09): 132-134.[3]罗玲. “新融合”思维下的“绘本皮影”美育课程探索 [J]. 艺术市场, 2022, (04): 106-107