“岗课赛证”背景下建筑装饰工程技术专业课程教学改革探索——以《建筑装饰CAD》课程为例

朱 莎莎
江海职业技术学院 江苏扬州 225000

摘要

本文以建筑装饰工程技术专业中的《装饰 CAD》课程为研究对象，以培养高素质、高技能复合型人才为目标，尝试将本专业的工作岗位要求、技能大赛标准以及 1+X 职业技能证书等职业能力融入到本专业课程的教学中，探索出基于“岗课赛证”融合背景下的专业课程改革的实际方法与效果，解决目前建筑装饰专业人才培养面临综合素质不高、与岗位脱节等问题，使学生能够更好的适应专业发展的需要，为今后培养建筑装饰设计行业培养人才提供一些思路与建议。

关键词

岗课赛证；建筑装饰；教学改革

参考

[1]杨咏.大职教观视角下“岗课赛证”融通综合育人实施路径研究—以广告艺术设计专业为例[J].前言视角，2023（3）.[2]王欣,赵延春,史晓燕.“岗课赛证”融通在建筑工程识图中的探索与实践[J].教育信息化论坛，2022（7）.[3]田人羽.课程思政融合“岗课赛证”的高职艺术设计专业教学设计策略研究——以手绘表现技法课程为例[J].美术教育研究，2022（12）：112-114.[4]李元吉.“1+X”证书下“岗课赛证”融通的课程实践——以住宅室内设计课程为例[J].新美域，2023（5）：113-115.[5]马欣，马文哲.“岗课赛证融通”下环境艺术设计类课程教学改革探索——以景观工程课程为例[J].鞋类工艺与设计，2023（3）：61-63.[6]孔庆聪,舒娟.高职院校“岗课赛证”综合育人发展历程与未来展望[J].济南职业学院学报，2022（8）.