“互联网+”时代下翻转课堂教学模式研究与实践——以《旅游财务管理》课程为例

何 凤仪
辽东学院 辽宁丹东 118001

摘要

翻转课堂模式可以加深学生对旅游财务管理理论的理解，还可以提高学生的实践技能和批判性思维能力。文章通过四个阶段的详细分析——课前预习、课中教学、课堂练习和课后评价，揭示了如何有效地整合互联网技术与现代教学理念，以提升教学效果和学生的学习体验。

关键词

“互联网+”时代；翻转课堂教学模式；实践

参考

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