首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

舞蹈教学模块在小学音乐课堂中的实践

刘 姝延
常州市华润小学 江苏常州 213000

摘要


小学是学习生涯的重要过程,随着时代的发展,小学教育的受重视度越来越高持续提升,而且愈加关注对小学生综合素养的培养。音乐、舞蹈均是艺术类学科,更是小学阶段需要着重关注的教学课程。舞蹈和音乐之间有较大的关联性,两者之间往往互相影响,因此在小学音乐教学中,应重视舞蹈教学,并在小学音乐课堂中运用舞蹈教学。不仅如此,小学音乐教学中,舞蹈教学模块的融入还可很大程度上激发学生学习兴趣、促进学生加深对音乐内涵的理解。在本文中,便重点围绕舞蹈教学模块在小学音乐课堂中的实践与运用进行详细探究。

关键词


小学音乐;舞蹈教学模块;重要性;策略

全文:

PDF


参考


[1]韩艾佳. 小学舞蹈课程教学优化策略研究——以长春市二道区小学舞蹈课程教学为例 [J]. 吉林教育, 2022, (33): 37-39.[2]端胜兰. 在农村小学音乐课堂中引入舞蹈律动的实践策略分析 [J]. 天天爱科学(教学研究), 2022, (10): 113-115.[3]黄伟婷. 体态律动教学法在小学低年级音乐教学中的应用 [J]. 教师, 2022, (19): 66-68.[4]周权. 浅谈体态律动在中小学音乐课堂教学中的运用——以民族民间舞蹈与达尔克罗兹体态律动为例 [J]. 求知导刊, 2021, (20): 85-86.


Refbacks

  • 当前没有refback。