中国画传统教学体系研究

李 东升
大连艺术学院美术学院

摘要

中国画最早起源于汉代，被称之为丹青，现代又简称为“国画”，是我国传统艺术文化琴棋书画中的精髓之一。中国画在内容和艺术创作上，体现出人们对自然、社会及与之相关联的政治、哲学、宗教、道德、文艺等方面的认识。中国画传承历史悠久，中国画的教育也在每个时代有着不同的影响和特点，本文将对中国画传统教学进行研究探讨，以寻求在中国画教学工作中分析教学对策，为中国画在现代教育中发扬传承作出一些思考。

关键词

中国画；传统教学；研究

参考

[1] 张莉君. 中国画教学中传承传统文化的分析与探索[J]. 河北广播电视大学学报，2020，25(1):87-90.

[2] 王跃. 传统绘画在中国画教学中的指导意义[J]. 魅力中国，2019(30):209.

[3] 董晓峰. 论中国文化固有理念在当代中国画教学中的再造与转化[J]. 参花，2020(4):134-135.

[4] 陈敬友. 文化传承视域下高校中国画教学的几点思考[J]. 黑龙江教育（理论与实践），2019(12):46-47.