小学英语词汇教学策略分析

王 鹏飞
滕菲教育培训中心

摘要

小学英语词汇教学是一项长期系统的教学，需要教师加强“听，说，读，写”为顺序的英语单词专项教学，提高学生的英语学习能力。因此，在小学英语词汇教学过程中，教师应该学会从词汇本身特征出发，积极营造趣味的教学氛围，保证各项教学活动能够有效满足学生单词学习的需求。

关键词

小学英语；词汇教学；策略；分析

参考

[1] 杨娟 , 张银雪 . 游戏法视角下小学英语词汇教学体会 [J]. 华夏教师 ,2019(24):42.

[2] 刘连玲 . 小学英语记单词的方法 [A]. 教育部基础教育课程改革研究中心 .2019 年“区域优质教育资源的整合研究”研讨会论文集 [C]. 教育部基础教育课程改革研究中心 : 教育部基础教育课程改革研究中心 ,2019:1.

[3] 潘玲 . 小学英语单词记忆之游戏教学 [J]. 农家参谋 ,2019(15):208.