新教师专业化成长的有效研究策略

赵 岩
新郑市公安局

摘要

就目前而言，我国教师队伍还不能称得上尽善尽美，尤其是刚入职不久的新教师，虽有丰富的
理论知识，但缺乏社会阅历与实践经验，因而教学效果有待提升。此外，在新教师培训教育工作开展过程中，
尚且存在许多漏洞与弊端。本文从实际情况切入，以某学校为例，提出了新教师专业化成长的反思与创新，希
望能够为我国教育事业贡献绵薄之力。

关键词

新教师 ；专业化成长 ；有效策略

参考

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