构建“六维度模型”完善双师型教师评价标准

张 建华, 杨 巧玉
兰州现代职业学院

摘要

本文旨在构建一个全面而细致的评价标准，即“六维度模型”，以完善对双师型教师的评价体系。
该模型涵盖了师德师风、知识素质、技术技能、教育教学、科学研究和社会服务六个方面，旨在全面评估双师
型教师在不同领域的综合素养和表现。通过引入这一模型，将为双师型教师的培养和发展提供更加科学、全面
的指导和支持，进一步提升教师队伍的整体素质和水平。

关键词

六维度模型 ；双师型教师 ；评价标准

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