高校“双一流”建设背景下实验技术队伍研究

俱 海浪, 李 宏静, 刘 旭东, 杨 肖
北京工商大学人工智能学院

摘要

当前高校持续推进的“双一流”建设对人才培养提出新的要求，教育工作以“人才培养”为根
本任务而展开。在对学生的教育教学过程中，实验实践教育环节对高素质学生的培养作用越来越重要，培养一
支高素质的实验技术人才队伍是高素质本科生培养的内在需求，也要求对传统的实验室管理模式进行革新。在
“双一流”建设背景下，实验技术人才的培养与发展要适应新形势下的教育教学要求，切实提升队伍质量，深入
推进实验技术队伍人才培养的体制机制的创新 , 从而提高整体的实验教学质量。

关键词

人才培养 ；实验技术队伍 ；实践教学 ；机制改革

参考

[1] 郑小林 . 校院两级管理体制改革下的实验技

术队伍建设 [J]. 实验技术与管理 ,2021,38(2):251-

254

[2] 刘湘梅 , 胡波 . 新形势下高校实验技术队伍

建设探析 [J]. 实验科学与技术 ,2017,15(3):131-134,

154.

[3] 余桂兰 , 樊召军 . 本科高校实验室人员优化

配置与管理探究 [J]. 中国现代教育装备 ,2023，405

(3):48-50.

[4] 曲欣 , 付瑶瑶 , 李霞 , 梁齐 . 高校实验技

术队伍职称体系的改革与探索 [J]. 实验室研究与探

索 ,2021,40(5):261-265．

[5] 张宽朝．从职称评审看高校实验技术队伍建

设 [J] 实验技术与管理 ,2018,35(6):249-252．