数字化学习环境下指向深度学习的中小学美术课例研究

陈 丹斐
常州外国语学校

摘要

为了落实好新课改对教育体制的要求，优化中小学生思维能力，从而为进一步开发学生思维，为
未来社会发展培养更多的创新性人才奠定良好的基础。本文从学生对于美术课程的学习兴趣，理解能力及教学
内容知识拓展三方面叙述了传统教育存在的教学问题，并阐述了将数字媒体技术引用后所产生的革命性的优质
教学效果，为后续相关方面研究奠定理论基础。

关键词

数字媒体技术 ；小学美术 ；数字化学习

参考

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