首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

基于多元协同的高校思政树德育人共同体的生成与构建

郭 佳乐
石家庄人民医学高等专科学校

摘要


本文探讨了在高校中如何通过多元协同的方式,构建一个有效的思政树德育人共同体。文章首先分析了当前高校思政教育的现状和挑战,然后提出了多元协同的必要性和可能性,接着详细阐述了多元协同的具体实施策略,最后总结了构建思政树德育人共同体的重要意义和实践价值。

关键词


多元协同;高校思政;树德育人;共同体;生成与构建

全文:

PDF


参考


[1]岳怡菲.水文化育人视角下高校思政课德育创新研究[J].灌溉排水学报,2023,42(02):149.

[2]沈静丽,黄启章.生态文明理念在高校思政课中的德育路径研究[J].才智,2023,(06):1-4.

[3]商晓辉,赵子强.传统文化德育资源融入高校思政课建设的时代意义和有效路径[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,(02):90-92.

[4]吴琨.课程思政背景下高校器乐教学渗透德育的策略研究[J].作家天地,2022,(27):113-115.

[5]杨群.德育视域下高校“互联网+”大学英语课程思政教学模式研究[J].陕西教育(高教),2022,(10):23-26.DOI:10.16773/j.cnki.1002-2058.2022.10.013.

[6]吴琨.课程思政背景下高校器乐教学渗透德育的策略研究[J].作家天地,2022,(27):113-115.

[7]林进清.课程思政背景下高校排球教学的德育价值及其实现路径研究[J].当代体育科技,2022,12(23):159-162.DOI:10.16655/j.cnki.2095-2813.220 1-1579-5096.

[8]郭真.高校思政教育和德育工作有机融合[J].中学政治教学参考,2022,(25):100.

[9]余艳.思政视阈下德育与高校钢琴教学的融合分析[J].大众文艺,2022,(10):121-123.


Refbacks

  • 当前没有refback。