高职《学前儿童语言教育》课程教学改革的初探 ——以呼和浩特市 V 校为例

温 婷
呼和浩特职业学院 内蒙古 呼和浩特 010010

摘要

在教育实习指导的过程中，学生频繁出现“小学化”的教育活动组织模式，引发教师对课程教学进行改革。本文
提出教学改革的构想，并进行实践、反思，以期促进学生与教师的专业成长。

关键词

学前儿童语言教育；教学改革；构想；反思

参考

师范大学出版社，2004

[2] 陈帼眉等 . 学前儿童发展心理学 [M]. 北京：北京

师范大学出版社，1996

系呼和浩特市社会科学研究课题《高职〈学前儿童语言

教育〉教学改革策略的研究——以呼和浩特市为例》（项目

编号：2019SK—158）的中期研究成果。