水彩教学中学生创新思维的培养

王 杨, 刘 进成
河北科技师范学院

摘要

文本主要针对水彩教学中学生创新思维的培养展开深入研究，先阐述了对于静物写生对象的选择，然后又提出了几点切实可行的培养措施，如起形阶段阶段、上色阶段，通过以上措施，锻炼学生观察能力，使得学生的创新思维得到培养，将优秀的水彩创作出来。

关键词

水彩创作实践；学生；创新思维；培养

参考

[1]包蕾.水彩画基础课教学中学生创作能力的培养[J].艺术教育,2019(8):148-149.

[2]王开继.试论高校水彩画教学中学生的个性语言培养[J].文化创新比较研究,2020(29).