基于APOS理论的中职数学教学对策优化

顾 琦
苏州建设交通高等职业技术学校

摘要

APOS理论对中职数学教学具有重要的指导意义，应用APOS理论可以激发学生的数学学习兴趣，提高他们的数学成绩。本文结合APOS理论，在中等职业学校数学教学的活动、程序、对象、图式等框架内提出具体的教学策略，以期提高教学效果，促进教师多思多学，及时更新教育理念。

关键词

APOS理论；中职数学教学；对策优化

参考

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