小学语文低年级群文阅读的策略研究

杨 学敏
贵州省岑巩县第四小学

摘要

在当前我国的小学语文教学中更加强调的是群文阅读教学的开展，通过群文阅读的教学开展不仅有助于提高学生的阅读兴趣，同时还可以丰富学生的阅读知识面，从而提高学生的阅读质量。特别是在现如今的新课标教学改革中，对于小学语文教学改革是十分重视的，基于这一点，在当前的小学语文教学中更需要的是小学语文教师合理的采取群文阅读的教学策略，通过群文阅读教学的开展来改变长期以来小学语文阅读质量不高的现状。本文就是通过对当前小学低年级语文教学进行研究，探究群文阅读在小学语文低年级教学中的运用策略。

关键词

小学；语文；群文阅读；教学策略

参考

[1]吴美玲.群文阅读教学过程中提升学生阅读效率的有效策略研究[J].才智，2019（07）：34.

[2]彭淑蓉.授人以鱼不如授人以渔——谈群文阅读教学的着力点[J].甘肃教育，2019（05）：44.

[3]晋彪.群文阅读视野下的古诗词教学策略探析——以部编教材六年级下册《卜算子·送鲍浩然之浙东》为例[J].辽宁教育，2019（05）：6-8.