提升中学生主观幸福感的实证研究

陈 秋宇, 杨 伊生, 赵 九洲
内蒙古师范大学

摘要

为探讨团体辅导对初中生情绪调节能力和主观幸福感的影响，对呼和浩特某中学53名初中生进行为期6次团体辅导，干预前后对被试进行《青少年情绪调节能力问卷》和《青少年主观幸福感量表》测查并分析结果。研究结果显示，团体辅导能够提升情绪调节能力和主观幸福感水平，本团辅具有可行性。

关键词

初中生；情绪调节；主观幸福感；团体辅导

参考

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