小学语文科普文的教学价值与策略探寻

曹 若文
上海师范大学

摘要

小学语文教材中的科普文的有效教学具有一定的实用价值、社会价值和美学价值。本文采用了内容分析法，分析统编版小学语文教材中若干科普文的教学实录，探寻小学语文科普文的教学策略，旨在促成科学光辉与人文情怀相统一，让小学科普文走出课堂，走向生活。

关键词

小学科普文；教学价值；策略探寻

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