关于中职数学教学中的微课教学模式对策分析

王 文松
南昌市广播电视中等专业学校

摘要

教育改革的呼声携着信息时代的巨浪席卷天下，微课教学走进了大众的视野。利用微课教学，可以全方位打破传
统课堂上“教师讲，学生听。”的模式，将整个自主学习模式纳入到自己的课堂上来。微课教学模式的具体对策为灵活机变，激
发学生学习兴趣；数学习题的讲解；引导学生进行科学的复习等。相信我们的中职数学教育能够借助微课的力量发挥蕴教于乐的
作用，给学生未来理工科相关专业课的学习奠定基础。

关键词

微课教学；教学改革；系统复习

参考

[1] 潘颖 . 微课在中职数学教学中的应用探析 [J]. 广西教

育，2014（38）.

[2] 屈庆亚 . 小议中职数学课堂中微课的应用 [J]. 数学学

习与研究，2017（3）：72.