“互联网 +”背景下高职广告设计专业软件课混合教学模式改革与实践

田 商菲
广西演艺职业学院

摘要

混合教学模式是发展“互联网 + 职业教育”的有效途径。文章针对高职广告设计专业软件课教学存在的问题，
采用混合教学模式的进行改革与实践，倡导建立精细化教学质量管理机制，对促进高职院校软件课混合教学模式的发展具
有一定的参考意义。

关键词

互联网 +；混合教学；软件课；职业教育

参考

[1]《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质

量的若干意见》.(EB/OL). 中国教育部 . 职教成 [2015]6 号 .

http://www.moe.gov.cn/srcsite/A07/moe_953/201

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