新民主主义革命的胜利教学设计的“三个维度”

李 娜
三峡大学

摘要

思想政治课的教学兼顾教师的教与学生的学，是一个和谐统一的过程。文章以新编教材必修一新民主主义
革命的胜利的教学过程为例，对其教学进行三个维度的设计。思政课教师根据必修一所设置的课程目标，通过一定的教学
方式和教学手段，引导学生对中国特色社会主义这一部分的内容进行学习，提高其认识问题解决问题的能力，对其三观进
行培育。新民主主义革命的胜利教学过程实质是一种特殊的认识过程，是一种特殊的实践过程，同时也是一种特殊的转化
过程。

关键词

思想政治课；教学过程实质；新编教材

参考

[1]陈志兴,徐水祯,刘家桂.思政课是落实立德树人

根本任务的关键课程[J].党课参考,2020(20):19.

[2]方观生.思政课是落实立德树人根本任务的关键课

程.

[3]李同,陈红.“新民主主义革命的胜利”教学设计[J].

思想政治课教学,2020(8):4.