专业课教师与思政课教师协同育人“无缝对接”的探索

张 秀霞
广东工程职业技术学院

摘要

高校思想政治教育以“思政课程”和“课程思政”作为“主渠道”和“一段渠”，“思政课程”保证“丰沛水量”、
引领正确方向的“主渠道”地位，而“课程思政”覆盖面广、隐性教育的“一段渠”作用，同时发挥“渠道”各自优势、
建立育人协同机制等保障高校思想政治教育“渠水畅通”，实现二者协同育人的目标。本文对高校协同育人存在的问题进
行研究，并提出构建协同育人建设的有效策略，形成“立德树人”的合力，真正做到各守一段渠、种好责任田。

关键词

“思政课程”;“课程思政”;协同育人;无缝对接

参考

[1]路涵旭，《课程思政视域下专业教师与思政教师协

同育人路径研究》[D]，河北：河北师范大学，2020

[2]杨娇娇，《高校专业课教师在课程思政实践中存在

的问题及对策研究》[D]，湖南：湖南大学，2019

[3]李旭芝，《高校“课程思政”存在的问题及解决路

径研究》[D]，河北：河北师范大学，2020