高校学前教育专业实践教学体系的构建路径研究

刘 肖月
西藏大学

摘要

高校学前教育专业的发展，对于我国学前教师岗位的人才培养与输送有着重要意义。祖国下一代人才的培
养离不开学前教师的努力，而学前教师的个人能力与素养，只有依靠实践才能够得以体现。为此只有明确实践教学体系的
构建要点，完善实践教学体系，才能够达成预期的育人目标，培养更多合格的教育人才，推动我国教学领域的未来发展，
这亦是本文所要探讨的重点。

关键词

高校教育；学前教育专业；实践教学

参考

[1]王涪蓉.高校学前教育专业课程实践教学的困

境与应对——基于校—园合作育人的视角[J].教育探

索,2021(2):32-36.

[2]王晓曼."全实践"理念下应用型高校学前教育专

业实践教学探索[J].新课程研究（下旬）,2021(7):77-78.

[3]闵玉立.高校学前教育专业学生实践教学体系探讨

[J].青春岁月,2020(6):48-49.