基于云计算“大学计算机基础”开放课程教学研究 ——以计算思维导向的多元混合教学为例

万 　芳, 符 修清, 吴 　莹, 钟 　梅
海南科技职业大学

摘要

本文首先分析了目前“大学计算机基础”课程的教学目标、内容、模式、手段、交互、评价等存在的问题。然后，
针对目前开放课程应用仍然存在的一些问题，构建起云计算环境下的混合教学模式，总结了一套科学合理的教学思路。创设从“面
对面”到“在线实时、人与资源”充分交互的环境，形成一套更加科学合理的多元教学评价体系。

关键词

开放课程；云计算；计算思维

参考

[1] 国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010—2020 年 )

[EB/OL].(2010-07-29)［2013-03-20］.http://www.gov.cn.

[2] 刘贵松，李茂国 . 大学计算机系列课程改革思考 [J]

中国大学教学，2018(11):39-41.