高中数学课堂中探究性学习的困惑与思考

张 　泽, 刘 荷叶
蒙自市第四中学

摘要

在当下的教育环境当中，越来越重视对于学生能力的培养，更加注重培养学生的自主学习能力和独立思考能力，
在教学过程当中更是重视学生对于所学内容的深层次思考，而不只是单纯地将知识强行塞到学生脑海中去，探究式教学模式正是
在这种情况下应运而生，并引起了高中数学教师的广泛关注，探究式教学模式不仅改掉了传统教学模式的窠臼，同时还在各个方
面做出大胆的创新，引导教育事业的改革进程，为学生能力的全面发展作出了突出贡献，当下已经越来越广泛地应用于高中数学
教学实践中去。

关键词

高中；数学；探究性

参考

[1] 刘云 . 高中数学教科书中探究内容的使用研究 [D]. 西

南大学 ,2016.

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[D]. 重庆师范大学 ,2016.

[3] 张应慧 . 高中数学教师使用教科书中探究内容的个案

研究 [D]. 云南师范大学 ,2017.

[4]缪韬 .基于“翻转课堂”的高中数学探究式教学研究 [D].

云南师范大学 ,2017.