“提高课堂效率减负提质”的数学学科——四体六步课堂教学模式新课教学研究

张 美球
贵港市港北区根竹镇汾水小学

摘要

为增强本校小学数学教师的教学改革教研能力 , 进一步提升教学水平 , 全面提高教育教学质量 , 达到“减负
提质”的目标。我们以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指导方针 , 以小学数学课程的核
心素养理念为指引 , 以提升课堂效能为目标 , 以改变课堂结构、优化课堂教学模式、减少中小学生过重的课业负担为工作
重点。为此我们开展了《“提高课堂效率减负提质”的数学学科实践研究——四体六步课堂教学模式新课教学研究》, 下面
本文将结合我们的实践研究重点阐述小学数学四体六步课堂教学模式以新课教学研究为例。

关键词

提高课堂效率 ；减负提质 ；新课教学

参考

[1] 孙杰远 , 叶蓓蓓著《有效学习的原理、策略与评价》

北京中国轻工业出版社 2016.12

[2] 许世国《高效课堂构建之道》芜湖安微师范大学出

版社 2016.5