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以职业发展为导向的学前教育钢琴教学改革探讨

刘 振雨1, 廖 艺涵1, 袁 亚2, 秦 　祎3, 王 梓晗4
1、白俄罗斯国立大学萨哈罗夫研究所
2、湖北幼儿师范高等专科学校
3、赤峰市肿瘤医院（赤峰学院第二附属医院）肿瘤内科
4、澳门科技大学中医药学院

摘要


钢琴教学作为一门基础的课程，除了可以帮助学生掌握钢琴弹奏的技巧，还能保障学生音乐修养的提升。钢琴教学具有一定的实践性，教师在开展教学活动时，应该将理论与实践融合在一起，确保理论与实践实现融会贯通。本文主要以以职业发展为导向的学前教育钢琴教学改革为重点进行阐述，首先分析教学模式存在的利弊与优势互补，其次从划分小组的方法与措施、在教学中因材施教、锻炼学生职业技能，提升学生就业能力以及提升教师素质修养和知识能力几个方面深入说明并探讨，旨意在为相关研究提供参考资料。

关键词


职业发展导向;学前教育;钢琴教育;改革分析



参考


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