新媒体短视频在鄂西北地区高校思政教育工作中的发展路径探索
摘要
关键词
参考
[1]Abdulkadhim, H. A. I. D. E. R., Bahari, M., Bakri,
[1]葛阳隆.短视频盛行背景下的大学生思想政治教育工作创新发展研究[J].产业与科技论坛，2021,20(14):139-140.[2]罗亚宣.短视频在高校思想政治教育中的运用研究[J].重庆电力高等专科学校学报，2021,26(06):28-31.[3]沈璇博,万琦玥,赵 闯,雷 丹等.基于短视频形式的大学生网络思想政治教育实践研究[J].文化教育,2021(14):172-173.[4]韩运荣,于印珠.网络亚文化视野下的 B 站“破圈”之路[J].社会科学,2021(04):181-192.[5]许静,孙娇娇.新时代背景下新媒体短视频育人机制研究[J].文化创新比较研究,2021(31):55-58.[6]郑淇元.微信视频号：高校拓展“网络文化育人”宣传阵地新探索[J].传播方法,2021(08):95-96.[7]吴家豪,周海丽,何 铮.新媒体时代高校党史育人现状调查及实践探索[J].文化创新比较研究,2021(16):33-35.[8]游然“. 共青团中央”B 站账号对青年群体的引导研究[D].石家庄:河北师范大学,2021.[9]赵娜.短视频传播背景下大学生思想政治教育工作创新发展研究[D].兰州:兰州大学,2020.[10]庞娟.新媒体时代大学生思想政治教育创新研究[D].太 原:山西大学,2019.[11]蒲晓梅.运用短视频开展大学生思想政治教育研究[D].长春:东北师范大学,2021.
A., & Ismail, W. (2015). A research framework of electronic
document management systems (EDMS) implementation
process in government. Journal of Theoretical and Applied
Information Technology.
[2] 李林悦 . 从以人为本看学生档案管理工作创新 [J].
云南档案，2008（9）：8-9.
[3] 胡婕，and 程志贤 .“学生档案管理的问题与对
策 .”华东交通大学学报 22.3（2005）：92-95.：
[4]Hamel G. The future of management[J]. Human
resource management international digest, 2008.:
[5]Kinicki, A., Williams, B. K., Scott-Ladd, B. D., &
Perry, M. (2011). Management: A practical introduction.
McGraw-Hill Irwin.
[6]Keengwe, J., Onchwari, G., & Wachira, P. (2008).
Computer technology integration and student learning: Barriers
and promise. Journal of science education and technology,
17(6), 560-565.
[7]Vigdor, J. L., Ladd, H. F., & Martinez, E. (2014).
Scaling the digital divide: Home computer technology and
student achievement. Economic Inquiry, 52(3), 1103-1119.
[8] 王凤霞，and 王秀芳 .“深化档案管理工作 .”齐齐
哈尔大学学报：哲学社会科学版 3（2004）：84-84.：
[9] 贺焱 .“改革学校人事档案管理工作的思考 .”云
南档案 3（2008）：36-37.：
[10]Sagiroglu, S., & Sinanc, D. (2013, May). Big data:
A review. In 2013 international conference on collaboration
technologies and systems (CTS) (pp. 42-47). IEEE.
[11]Buhl, H. U., Röglinger, M., Moser, F., & Heidemann,
J. (2013). Big data. Business & Information Systems
Engineering, 5(2), 65-69.
[12]Swan, K., & Hofer, M. (2011). In search of
technological pedagogical content knowledge: Teachers’ initial
foray into podcasting in economics. Journal of Research on
Technology in Education, 44(1), 75-98.
[13]van Wyk, M. M. (2019). Pedagogical strategies to
support economics students' learning at an open distance
learning university. Journal of Education (University of
KwaZulu-Natal), (76), 23-47.
[14]Obeng-Odoom, Franklin. “Pedagogical pluralism
in undergraduate urban economics education.” International
Review of Economics Education 31 (2019): 100158.