“双减”政策下网络会话中表扬言语行为的表情符号语用研究

摘要

自20世纪80年代诞生的计算机协调交际研究，到数字会话分析研究方法的出现，再到如今计算机协调交际话语分析的蓬勃发展，都印证着网络语言的分析研究成为网络文化的研究重点之一。在面对面交流时，我们可以通过交际双方的语音、语调、语速、眼神、面部表情、手势以及身体动作等判断交际者的态度和情感。由此看来，在网络交流中，仅仅依靠文字符号并不能达到面对面交流的交际效果。因此，利用表情符号传达丰富的感情和态度，也成了网络交流中令人关心的一大课题。本文基于功能语言学理论框架，使用话语分析的研究方法，以“双减”政策下发生在微信平台上老师家长交流群中的表扬语为语料来源，分析表情符号在表扬及其回应语中所特有的结构模式及其功能，进而探讨其背后蕴含的社会文化与交际原则。