钢琴教学中学生乐感培养策略分析
摘要
在钢琴教学中,教师需要注重对学生乐感的培养,这主要的原因是乐感作为音乐表演艺术的主要灵魂,能够通过这种灵魂使得演奏者在演奏的过程中,有效感知音乐作品的内在含义,使其具备较强的感知力以及理解能力,因此,乐感作为钢琴演奏中能够影响演奏效果的核心要素,是艺术音乐的重要组成部分。对于钢琴演奏而言,需要展示的除了声音的艺术展示之外,对于情感艺术的展示也极为重要。因此,对于中国钢琴教学,需要不断培养学生的钢琴演奏乐感,只有使学生具备丰富的乐感基础,不断强化情感,才能使学生在演奏的过程中,不断激发音乐演奏的感染力,促进学生进入更高层次的钢琴演奏艺术研究领域当中,乐感的培养对于学生钢琴技巧训练和未来艺术研究都具有重要意义。
关键词
钢琴教学;乐感培养;想象力;感知力;策略分析
参考
[1] 贾立平,彭鹏,谢倩 . 加强全过程管理 提升环
[1]王兆东.音乐专业学生钢琴演奏中乐感的培养方式[J].艺术大观,2021(13):105-106. [2]房玉红.试论钢琴教学中的乐感培养策略[J].艺术家,2020(05):101-102.
境监测质量 [J]. 油气田环境保护,2022,32(1):50-54.
[2] 石瑛 . 环境监测实验室质量管理体系研究 [J]. 皮革
制作与环保科技,2022,3(6):159-161.
[3] 闫金蓉 . 环境监测质量管理现状及发展方向探讨
[J]. 化工管理,2021(21):17-18.
[4] 吕志军 . 环境监测质量管理现状及发展对策初探
[J]. 资源节约与环保,2021(7):59-60.
[5] 徐永辉,黄文国,曾鸿俏 . 海洋环境监测质量管
理现状及解决措施探析 [J]. 广东化工,2021,48(13):
215,219.
[6] 王巍巍,施晓烽.浅析环境监测质量管理中存在的
问题及对策研究[J].科技资讯,2021,19(8):115-117.
[7] 王春艳 . 大气环境监测质量管理的实施方式分析
[J]. 当代化工研究,2021(1):109-110.