“学生非正式群体”对优良学风建设的积极作用探究——以云南体职院学生为例

摘要

良好的学风建设，是开展班级工作的重心，更是班级管理者在实现新时期国家大力发展高职教育工作中不容推卸的责任。学生非正式群体之于优良学风建设是一把“双刃剑”，它能促使优良学风正向发展，也能成为降低班级凝聚力，阻碍优良学风形成的因素。伴随着社会的多元化发展和职业院校学生在校生活和学习的特点，导致其在校期间与同学间的交流互动日趋增长，职业院校中的非正式群体的类型和种类也在逐年增多，管理的难度也在逐级增加。本文分析了云南体职院学风现状、学生中非正式群体的现状和类别，找出其中的规律，探讨了对班级优良学风建设有积极作用的管理办法，以期能为学生管理工作者提供些许帮助。