基于OBE理念的大学物理线上线下混合式教学模式构建与实践——以应用型地方本科院校为例

摘要

基于OBE理念，结合超星泛雅慕课平台和雨课堂，打造线上线下实时互动学习社区，搭建学习效果双向反馈通道；融合讨论式、探究式和启发式教学方法，既发挥了教师主导作用，又保障了学生主体地位；提出多元化课程考核方案，加强对线上线下学习过程的全面考核，以此激发学生学习的主动性；通过浸润式课程思政教育，培养学生高尚的思想情怀和爱国主义热情。