“互联网”背景下高校英语翻译教学优化模式分析

黄 小辉
广东理工学院外国语学院

摘要

随着我国社会信息化程度的不断加深，以互联网为核心的大数据、云计算、区块链、多媒体等新一代信息技术逐渐走入各类社会服务领域，于我国教育领域亦是作出了卓越贡献。众所周知，高校是我国培养社会主义特色人才的“摇篮”，是向现代化教育强国输送人才资源的基石保障，而在现代信息网络的大背景下，高校教学模式及教学策略面临着转型深化的重要“关口。”全球经济化发展现状下，英语翻译于高校英语教学中占据着重要地位，翻译教学的课程设置及教学方式、内容、策略等要素亟需跟随新教育理念进行全面深化，本文立于互联网背景下，探究英语翻译于当今风云跌宕的国际社会与人生道路发展中所发挥的深刻意义，并针对英语翻译教学中所常见的问题进行剖析，以提出一定的解决策略[1]。

关键词

互联网;网络时代;高校英语;英语翻译;模式优化;策略

参考

[1]刘学磊. 应用为本,学而习之——高校英语翻译对学生英语应用能力的培养策略[J]. 黑河学院学报,2020,11(05):86-88.[2]康顺理. “互联网+”时代高校英语翻译教学创新研究——评《现代教育技术与多媒体外语教学》[J]. 中国科技论文,2020,15(10):1220-1221.[3]王静. 模因论视域下的高校英语翻译教学——评《文化多样性与英语教学》[J]. 当代教育科学,2019(05):97.[4]印明玉. 基于网络环境下高校英语翻译教学模式的改革及实施方法[J]. 北京印刷学院学报,2017,25(06):58-60.[5]靳宁. 网络环境下高校英语翻译教学模式存在问题及改革方法[J]. 北京印刷学院学报,2017,25(05):36-38.单位：广东理工学院外国语学院；单位所在省市：广东省肇庆市；单位邮编：526110