线上线下混合式课堂教学模式实践-以电子信息类课程为例

王 显博
黑龙江工商学院

摘要

后疫情时代，线上线下混合式教学模式成为高校教学改革研究的重要方向。通过分析“电子信息类”课程的特点和教学中存在的问题，在此基础上重点阐述了线上线下混合式教学模式在课程中的具体运用，包括在线课程资源建设、线上线下教学过程设计、考核评价方式改革等。如何开展教学使得教学达到较为理想的效果，给我们电子信息类课程教学教师提出了新的挑战。单纯的线下教学已不能适应时代的发展需要。开展线上线下混合式教学显得尤为重要。

关键词

电子信息类;线上线下;混合式教学

参考

[1]高迪，刘杰，郎大鹏.后疫情时代大学计算机基础课程混合式教学研究[J].黑龙江教育（高教研究与评估），2021（7）[2]吴宁.微机原理与接口技术课程混合教学模式探索[J].计算机教育，2014（19）[3]曹锦纲.基于移动教学平台的混合式教学研究[J].科技视界，2020（7）[4]曾晗，贾艳艳，贺转玲.线上线下混合式教学模式探究[J].科学咨询（教育科研），2021（8）[5]赵小苗，王顺，张琳琪，等.基于线上线下混合式教学的“高压科学与技术”课程教学改革与探索[J].科学咨询（教育科研），2021（8）