知识管理视角下“双高”学校结构化教师教学创新团队建设探究

王 磊, 冯 金冉
河南工业职业技术学院

摘要

随着新时代“双高”学校的建设发展，越来越多的高校开始将教学改革作为中心环节，而教师是知识传递和共享过程中不可或缺的角色。因此，如何有效地构建一支优秀且高效、能够与时俱进并具有创新精神等符合“双高”大学特点需求的师资队伍成为了我们研究的重点问题之一。本文首先对现阶段高校教师结构化教学团队现状做了分析和研究，剖析了当前存在的问题与不足，并以理论为基础，提出了相应对策与建议来提升教师队伍素质，探索“双高”学校结构化教师教学改革的新思路。

关键词

知识管理;"双高"计划;结构化教师教学创新团队

参考

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