基于"课程思政"理念视角下大学物理教学的改革创新研究

李 文静¹, 郎 海涛²
1、北京化工大学巴黎居里工程师学院
2、北京化工大学数理学院

摘要

思想政治教学是贯穿学生生涯始终的，任何课程的开展都要以正确的思想政治教育为前提。在进行大学物理教学的过程中有意识地将思想政治教育融入其中有着十分重要的意义，大学是学生塑造正确人生观、价值观与世界观的重要阶段，有针对性地开展思想政治教育，有利于学生形成正确的三观。只有树立正确的三观才能成为一名合格的社会主义公民。在课程思政理念视角下大学物理教师要创新教学模式，以确保学生在持有正确思想观念的情况下开展物理学习。本文基于"课程思政"理念视角，对大学物理教学的改革创新做简要探析。

关键词

大学物理;课程思政;教学改革;教学创新

参考

[1]陈真英,彭富平.大学物理课程思政实施策略及实践——以电磁学教学内容为例[J].高教论坛,2022(06):58-60.[2]石瑛,刘玉洁.以课程思政建设促进线上线下混合大学物理教学改革的研究[J].物理通报,2022(S1):2-4.[3]王锐,杨宁选,高艳,汪翔,彭虎.课程思政融入大学物理教学的设计——以“磁场对运动电荷的作用”为例[J].物理通报,2022(05):80-83+87.[4]王楚虹,彭小松,陈春雷.课程思政理念下大学物理课程改革与教学探究[J].产业与科技论坛,2022,21(07):149-150.[5]韩玉峰,孙文斌,吴建光,刘蕾,黄仙山,张清.大学物理教学中融入课程思政元素的几点做法[J].物理通报,2022(03):23-27.