高中生物实验教学中学生创新能力培养策略探究

刘 海生
陕西省汉中市汉台区教学研究室

摘要

现当今，我国经济发展十分迅速，生物是高中教育教学中的重要学科,其中很多知识与我们生活实际息息相关,帮助学生获得对生物知识的理解与把握,能够有效帮助学生建立科学探究的价值观念和思想意识。同时,教师也要关注生物教学中的实验环节和对学生创新能力的培养,通过实验探究,能够更好地帮助学生理解知识、学习相关内容,发展创新能力,并提高动手操作能力,从而有效增强高中生物教学质量。对此,本文将结合实际情况,对高中生物实验教学中对学生创新能力的培养策略展开简要论述。

关键词

高中生物;实验教学;学生创新能力;培养策略

参考

[1]苏群.在高中生物实验教学中培养学生创新能力的策略探究[J].新课程(下),2017(5).[2]吴银娟.高中生物课堂中培养学生实验能力的策略[J].新课程导学,2019(32)[3]崔艳玲.高中生物实验课中学生自主学习能力培养策略[J].科学大众(科学教育),2016(4).[4]王洪振,刘淑华,程军.高中生物实验教学与学生创新能力培养的研究[J].中学教学参考,2019(2)