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大学数学微积分教学改革之探索

王 义琳
科技学院

摘要


以新疆科技学院经管类专业的基础数学课程微积分为研究基础,根据学生数学学习的个体差异性及新时代对创新型人才的培养要求,本文将结合教学手段、课程思政及分层次教学,对微积分教学进行改革,以此促进微积分教学的发展及提升学生整体数学素养。

关键词


微积分;教学改革;教学手段;课程思政;分层次教学

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参考


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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4960-04-19-102613

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