基于新课标下的初中数学“数形结合”有关思考

沈 赟赟
合肥一六八玫瑰园学校

摘要

随着我国经济的进步与发展，我国教育事业也发生了很大的变化。以往的教学模式已经无法满足当前社会发展的需求，在新课改背景之下，教育者要不断创新自身的教学方式，进一步优化自身的教学成效。在初级中学阶段的教学活动中，数学是至关重要的学科之一。无论是教育者还是家长，朋友们都十分重视同学们的数学学习情况。在新课标的相关要求之下，教育者在展开日常教学活动时要根据同学们的实际学习情况展开相应的数学基础引导，善于利用新型的教学模式来展开教学活动，帮助同学们认识到数学的本质，加强同学们对数学的理解，有效锻炼同学们的思维能力以及创新能力。

关键词

新课标;初中数学;数形结合

参考

[1]谢绍智.基于新课标下的初中数学“数形结合”有关思考[J].数学学习与研究,2020(13):99-100.[2]孙军明.数形结合思想在初中数学教学中的应用策略探讨[J].考试周刊,2021(09):77-78.[3]黄朱健.数形结合思想在初中数学教学中的应用与实践研究[J].考试周刊,2021(01):69-70.[4]沈璇.渗透“数形结合”思想，优化初中数学教学[J].数学教学通讯,2020(35):71-72.