多模态语境下基于岗位英语混合式写作翻转课堂： Focus on form 售后服务CBE 数字模块建构

黎健 敏陈
中山职业技术学院

摘要

本文从岗位英语课程建设与发展切入，以Focus on form（FonF）学习理论为指导，以2022 年广东省职业院校技能大赛教学能力比赛参赛项目《大学英语》的一次课教学案例“客户维护：售后服务”为例，对大学英语写作（岗位篇）教学进行跨学科CBE 能力数字化模块建构，推进“以赛促教”、“以赛促学”、“以读促写”、“以写促评”的翻转课堂“大空间”与“小作为”的增值学习效果。

关键词

Focus on form;岗位英语写作;售后服务CBE 数字模块;翻转课堂;增值学习

参考

[1] 蔡伏青. 广东外语外贸大学部校共建新闻学院暨全媒体国际传播人才培养高峰论坛演讲发言. 2019.[2] 陈永亮. Focus on Form 语境下英语写作学习的探索性研究[J].山东广播电视大学学报. 2017,(04)： 40-43.[3] 陈永亮. 国外Focus on form 研究发展简要述评[J]英语教师. 2017,17(07)：16-20.[4] 陈永亮. 英语教学中预先的语意与形式并重的实证研究[J]海外英语. 2017,(07)：29-31.