以教材为例的英语写作教学初探

陈 红
江苏省南京市江宁区江宁实验小学

摘要

写作是培养学生创造性地使用语言进行思维和表达情感能力的重要手段之一。《课标》对学生的写作也提出了明确的要求。但目前小学高年级英语教学偏重听、说、读的培养，而忽视写作这一技能的训练。针对这一普遍存在的现象，笔者结合自身的教学实践，从2013 版小学英语的各板块出发，尝试提出切实可行的英语写作教学的策略。

关键词

2013 版小学英语, 写作教学现状, 写作教学策略

参考

[1]译林出版社.2013.义务教育教科书·英语5A，6A[T].南京：译林出版社.[2]教育部.2011.义务教育英语课程标准.北京：北京师范大学出版社[3]郑爱军.2012.巧用教学资源开展写作训练的实践 [J].中小学外语教学（小学篇）（4）26—29.