首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

中小学美术教育的传统文化传承功能探究

谌 倩
华中师范大学美术学院

摘要


教育是传递文化的重要途径,坚定中华传统文化自信,传承优秀民族传统文化是我们每一个人肩负的责任和使命。新时代中小学美术课程强调,要着力加强中华优秀传统文化的教育。中小学美术教育应充分发挥其传统文化传承功能,引导学生认识、热爱、保护、创新传统文化,将文化自信根植于每一个人的心中。

关键词


美术;中小学教育;传统文化;文化传承功能

全文:

PDF


参考


[1]核心素养研究课题组:《中国学生发展核心素养》,《中国教育学刊》2016(10).[2]中华人民共和国教育部,义务教育艺术课程标准(2022 年版)[S].北京:北京师范大学出版社.[3]中华人民共和国教育部,高中美术课程标准(2017 年版)[S].北京:北京师范大学出版社.[4]李力加.美术教材的责任[N].美术报,2019-05-18(022).[5]尹少淳.走进文化的美术课程[M].重庆:西南大学出版社,2006:9.[6]李德海.论民族文化传承与教育的关系[J].赤子(上中旬),2016(23):39.[7]段鹏.致力于中华优秀传统文化传承的学校美术教育[J].中国教师,2019(08):9-13.[8]国务院网站[EB/OL].http://www.gov.cn/zhengce/content.2015-12-28.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4960-04-23-104146

Refbacks

  • 当前没有refback。