课程思政理念下过程控制与仪表教学模式研究

陈 燕, 郭 华, 张 明
鄂尔多斯应用技术学院 信息工程系

摘要

在自动化专业课程教学过程中融入思政元素，优化传统教学模式，落实高等教育理工科专业的“全员、全过程、全方位”育人，对实现立德树人的根本任务具有重要意义[1-4]。本文主要对 "过程控制与仪表"这一课程的教学过程中课程思政元素进行挖掘，同时对基于课程思政教育新理念指导下形成的新型混合式教学模式进行研究和教学实践。通过探索把过程控制与仪表课程大纲内容融入课程思政教学目标[5]，在教学过程中植入课程思政元素，同时编写课程思政教案，改革学生的考核方式，最终发挥课程育人功能[4]。

关键词

教学模式;课程思政;教学目标;考核方式

参考

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